【出版社商品紹介】
激しい攻撃性や暴力、盗み、ウソの繰り返しなど、子どもの困った行動には意味がある。その背景から支援策までをイラスト、チャートでわかりやすく解説。

２　行為障害の背景にあるもの（基本的な考え方―子どもの特性と育つ環境が影響しあう
行為障害のプロセス１―「うまくいかない自分」という自己イメージがある　ほか）
３　発達障害と行為障害の関係（基本的な考え方１―行為障害の根底に発達障害があることも
基本的な考え方２―行為障害と発達障害の症状がまざっている　ほか）
４　適切な支援の進め方（基本的な考え方１―問題行動だけに注目せず広い視野をもつ
基本的な考え方２―学校は社会で生きる力をつける最適な場所　ほか）
５　立ち直りを支える（基本的な考え方―非行化した子どもは「育て直し」が必要
犯罪をおかしたら１―関係機関と連携して対処する　ほか）