【e-honおすすめコメント】
「みんなの学校」が教えてくれたこと　２０１５年２月から全国で公開され、大ヒットしたドキュメンタリー映画『みんなの学校』。この映画の舞台となった大阪市の公立小、大空小学校では、「自分がされていやなことは人にしない」というたった一つの校則と、「すべての子どもの学習権を保障する」という教育理念のもと、障害のある子もない子もすべての子どもが、ともに同じ教室で学んでいます。全校児童の１割以上が支援を必要とする子であるにも関わらず、不登校児はゼロ。他の小学校で、厄介者扱いされた子どもも、この学校の学びのなかで、自分の居場所を見つけ、いきいきと成長します。また、まわりの子どもたちも、そのような子どもたちとのかかわりを通して、大きな成長を遂げていきます。本書は、この大空小学校の初代校長として「奇跡の学校」をつくり上げてきた、木村泰子氏の初の著書。大空小の子どもたちと教職員、保護者、地域の人々が学び合い、成長していく感動の軌跡をたどりながら、今の時代に求められる教育のあり方に鋭く迫ります。【編集担当からのおすすめ情報】　「こんな学校が日本に本当にあるの？」「こんな学校に通わせたい！」驚嘆の声続々。大ヒットドキュメンタリー映画『みんなの学校』の舞台、大空小学校で繰り広げられる感動の秘話に涙が止まりません！　【目次】　はじめに　『みんなの学校』とは　プロローグ　２０１５春　最後の修了式　第１章　「みんなの学校」の子どもたち　第２章　学び合い、育ち合う　第３章　私の原点　第４章　教師は学ぶ専門家　第５章　「みんなの学校」をつなぐ　エピローグ　みんなが教えてくれたこと

【出版社商品紹介】
不登校ゼロ、障害児もともに学ぶ「奇跡の小学校」の原点とは？「学び合う力」とは？２万人が涙した大ヒットドキュメンタリー映画「みんなの学校」の校長が明かす、教師と子どもたちの涙と感動の軌跡。

第２章　学び合い、育ち合う（「この子さえいなければ」
本音でぶつからないと本質は見えない　ほか）
第３章　私の原点（「教育の神様」と運命の出会い
神様が遺した言葉　ほか）
第４章　教師は学ぶ専門家（校長の失敗
変わっていく教師たち　ほか）
第５章　「みんなの学校」をつなぐ（公立だからできること
みんながつくる、みんなの学校　ほか）