新学習指導要領がめざすこれからの学校・これからの授業
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| 著者名 |
高木展郎 |
| 出版社 |
小学館 |
| 出版年月 |
2017年08月 |
| 参考価格 |
￥2,200 |
| 頁数 |
２２４ｐ |
| ISBN |
978-4-09-840183-3 |
| 内容 |
【要旨情報】
先生方へのアンケートを通して、今、学校が抱える疑問や不安を捉え直し、その主なものについて３人の執筆者が分担して回答。新学習指導要領の意図するものやこれからの学校像・授業像について一緒に考えてみませんか。
【出版社コメント】
新学習指導要領がめざす学校像・授業像とは2020年に実施される、新学習指導要領に基づいた新しい学校教育。現行の学習指導要領からの大幅改訂にともない、学校や教育関係者の間に様々な戸惑いや不安があります。新学習指導要領の審議に携わった著者と共著者が、1000人を超える教員アンケートから浮かび上がった疑問・不安を捉え直し、新学習指導要領の意図するものについて、一つひとつのＱに答える形で丁寧に解説していきます。◎1000通を超えるアンケートから導き出された主な疑問。Q.「社会に開かれた教育課程」とは？Q.カリキュラム・マネジメントはどこから始めればいい？Q.「主体的・対話的で深い学び」の視点による授業改善の具体とは？Q.校種間の連携・接続をどう進めていったらよいのか？Q.評価の観点が変わることで、学習評価はどのように変わっていくのか？Q.道徳が教科化されたが、今までの授業とどう変えていったらいいのだろう？Q.小学校において、外国語・外国語活動の授業を行うまでの道すじは？Q.インクルーシブ教育の実現に向けた課題は？
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| 目次 |
【目次】
第１章 付けたい力（資質・能力）
第２章 カリキュラム・マネジメント
第３章 校種間のつながり
第４章 チーム学校
第５章 主体的・対話的で深い学び
第６章 これからの授業づくり
第７章 学習評価
第８章 外国語活動・外国語
第９章 特別の教科道徳
第１０章 インクルーシブ教育
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| ジャンル |
教育・保育 > 学校教育 > 学習指導要領 > 学習指導要領の解説
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