| 著者名 | 妹尾昌俊 |
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| 出版社 | ＰＨＰ研究所 |
| 出版年月 | 2021年05月 |
| 参考価格 | ￥990 |
| 頁数 | ２８０ｐ |
| ISBN | 978-4-569-84943-0 |
| 内容 |
【要旨情報】 コロナ禍の全国一斉休校等の「教育の危機」に際し、主体的に動く学校もあったが、多くの学校は「受け身で指示待ち」の対応に終始し、今日まで変化に対応できずにいる。その理由は「日本の学校が過去を振り返り、学習する組織になっていないことにある」と、全国の学校現場の声を聴き続けてきた著者は語る。本書では、コロナ危機のなか生じた日本の学校教育の「失敗」を、著者独自の調査等を通じたデータとファクトによって徹底検証。学校都合の教育から子どもたち本位の教育へ、学校現場が変革するための「希望の書」。 |
| 目次 |
【目次】 第１章 フリーズした学校―学校が止まっていたとき、子どもたちは？（ちいさな学校の大きな挑戦 みんなに会えてうれしかった ＩＣＴ整備・利活用ビリからの逆転劇 ほか） >> もっと見る
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| ジャンル | 新書 > 教養新書 > 教養新書 > ＰＨＰ新書 |
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